Psihologinje iz nekoliko hrvatskih škola predstavile su prvi standardizirani alat za procjenu spremnosti djece za upis u osnovnu školu. Dosadašnji testovi korišteni su gotovo tri desetljeća, a novi test nazvan TestOŠ, pruža strukturiranu i znanstveno utemeljenu procjenu dječjih sposobnosti i vještina.
Autorske psihologinje dolaze iz OŠ Poreč, OŠ Svetvinčenat, OŠ Juršići, OŠ Jurja Dobrile Rovinj i Pazinskog kolegija. One ističu da odluka o uključivanju djeteta u školski sustav predstavlja značajan korak u životu, zbog čega je važno donijeti je na temelju sveobuhvatne i objektivne procjene.
TestOŠ obuhvaća različite aspekte djetetove spremnosti, uključujući kognitivne sposobnosti, motoričke vještine, pažnju i samostalnost u rješavanju zadataka. Psihologinje napominju da rezultat testa nije samo brojka, već alat koji pomaže u planiranju podrške djetetu prilikom ulaska u školu i olakšava prilagodbu školskom okruženju.
Roditelji i stručnjaci tako dobivaju pouzdaniji uvid u područja u kojima dijete možda treba dodatnu pomoć, ali i potvrdu njegovih snaga i sposobnosti. Očekuje se da će TestOŠ postati standardni instrument za procjenu spremnosti prvašića diljem Hrvatske.
