Prema najnovijim službenim podacima o školskoj 2024./2025. godini, učenici osnovnih i srednjih škola u Hrvatskoj ukupno su propuštali nastavu u iznosu od više od 40 milijuna školskih sati.
Većina tih sati izostanaka evidentirana je kao opravdana, no brojke pokazuju da prosječan učenik godišnje u prosjeku nije bio u nastavi oko 90 sati, što odgovara otprilike nekoliko tjedana školskih obaveza.
Radi se o složenom problemu s više uzroka. Osim klasičnih opravdanih razloga kao što su bolest i obiteljske situacije, sve se češće pojavljuju i situacije u kojima učenici izbjegavaju redovitu nastavu zbog školskih ili socijalnih teškoća.
Za razliku od statistike, koja samo bilježi broj izostanaka, važno je razumjeti pozadinske faktore koji dovode do duljih ili ponavljanih izostanaka, uključujući emocionalne i psihološke izazove s kojima se neki učenici suočavaju.
Preporuke se usmjeravaju na jačanje suradnje između škola, roditelja i zdravstvenih službi te provođenje mjera podrške za učenike koji se suočavaju s teškoćama u uklapanju u školski ritam.
