Ravnateljica Sandra Breka-Ovčar sudjelovala je u Zagrebu na početnom sastanku projekta „ISKRA”, koji će čakovečkim gimnazijalcima i nastavnicima otvoriti potpuno nove prostore znanja, kreativnosti i tehnoloških mogućnosti.
U prostorijama Agencije za odgoj i obrazovanje (AZOO) u Zagrebu održan je početni sastanak škola uključenih u prestižni projekt ISKRA – „Jačanje kompetencija odgojno-obrazovnih radnika u skladu s reformskim procesima – faza I.”. Među odabranim školama koje će u sklopu ovog projekta dobiti najsuvremeniju „učionicu budućnosti” nalazi se i ponos međimurskog obrazovanja – Gimnazija Josipa Slavenskoga Čakovec.
Na sastanku je sudjelovala ravnateljica čakovečke gimnazije Sandra Breka-Ovčar, zajedno s još sedam ravnatelja srednjih škola iz cijele Hrvatske koje su obuhvaćene ovom prvom, reformskom fazom opremanja i edukacije.
Uspostava pokaznih učionica i novi prostori znanja
Okupljene ravnatelje i partnere uvodno je pozdravila ravnateljica AZOO-a Katarina Milković, nakon čega su članovi Projektnog tima, Leon Jurčić i Vesko Nikolaus, detaljno predstavili cjelokupni projektni okvir.
Tijekom radnog sastanka prezentiran je koncept uspostave pokaznih učionica te su iznesena dragocjena iskustva stečena tijekom nedavnih stručnih posjeta inozemnim i domaćim naprednim obrazovnim centrima. Ujedno su najavljeni i konkretni sljedeći koraci koji uključuju proces tehničkog opremanja prostorija, a potom i službeni početak korištenja ovih inovativnih prostora u nastavi.
Nove mogućnosti za učenike i profesore
Iz Gimnazije Josipa Slavenskoga Čakovec ne skrivaju ponos i uzbuđenje zbog ulaska u ovaj projekt. „Veselimo se novom prostoru znanja, stvaranja i mogućnosti koje će ova učionica otvoriti našim nastavnicima i učenicima”, poručuju iz čakovečke gimnazije.
Učionice budućnosti zamišljene su kao tehnološki i prostorno fleksibilni ambijenti koji potiču kritičko razmišljanje, timski rad i digitalnu pismenost. Kroz projekt ISKRA, čakovečki će profesori proći i kroz intenzivne programe jačanja vlastitih kompetencija kako bi u potpunosti odgovorili na zahtjeve modernih reformskih procesa u hrvatskom školstvu.
